Item – Thèses Canada

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Numéro d'OCLC
910392831
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Exemplaire de BAC
Exemplaire de BAC
Auteur
Blanchet, Danick,
Titre
Analyse des facteurs de l'anxiété vécue chez les étudiants québécois au niveau collegial.
Diplôme
Thèse (D. Ps.)--Université de Sherbrooke, 2011.
Éditeur
Ottawa : Library and Archives Canada = Bibliothèque et Archives Canada, [2013]
Description
2 microfiches
Notes
Comprend des références bibliographiques.
Résumé
<?Pub Inc> Les études de niveau collégial représentent une étape qui se traduit par une multitude de changements et d'expériences nouvelles. Les épreuves qui en résultent sont parfois sources d'inquiétude et peuvent contribuer à l'émergence de l'anxiété chez les étudiants. D'ailleurs, au cours des dernières années, les intervenants ♭uvrant dans les cégeps ont observé une augmentation du nombre d'étudiants souffrant de symptômes qui y sont associés. Conséquemment, une meilleure compréhension des facteurs liés à l'anxiété vécue par les étudiants de niveau collégial peut contribuer à apporter une réponse plus adéquate à cette problématique. Dans cette optique, cette thèse analyse les facteurs internes et externes reconnus par la littérature scientifique comme ayant un lien direct avec l'apparition de l'anxiété. La recherche repose sur des analyses corrélationnelles et de régressions multiples effectuées à partir des données recueillies auprès de 181 étudiants appartenant à différents programmes d'études collégiales. Les questionnaires utilisés ont été conçus à l'aide de tests standardisés pour chacun des facteurs. Les principales variables étudiées en ce qui a trait aux facteurs internes sont : (1) l'estime de soi, (2) le locus de contrôle, (3) le névrotisme et (4) l'auto-efficacité. Quant aux facteurs externes, les variables retenues sont : (5) la charge de travail à temps partiel, (6) la charge de travail scolaire, (7) la qualité et (8) la quantité de travail à temps partiel, (9) la quantité de travail scolaire, (10) le niveau de support social perçu, (11) la quantité et (12) la satisfaction des activités récréatives sans intérêt compétitif. Les résultats révèlent notamment que le névrotisme ([beta] = 0,32, p = 0,000) et l'extemalité du locus de contrôle (pouvoir des autres) ([beta] = 0,25, p = 0,005) sont les facteurs les plus déterminants du niveau d'anxiété ressentie chez les étudiants. Mots-Clés : anxiété, dépression, étudiant, travail â temps partiel, estime de soi, loisirs, locus de contrôle, collégial.
ISBN
9780494832684
0494832681